-١٩-
مرت الأيام سريعة كعادتها نقل احمد الى المدرسة الجديدة ، حياه مختلفة عن المدرسة السابقة وجوه جديدة ؛ فصول واسعة ؛ رائحه طلاء حيطان الفصول مازالت منتشرة في المكان ، فالمدرسة جديده ولذلك الاهتمام ملحوظ من اداره المدرسة بصفة عامة ومن المدرسين بصفة خاصة ، أما عن احمد فمازال كما هو شخص انطوائي ؛ قليل الكلام ؛ خجول ؛ فاشل في تكوين صدقات ويجد صعوبة بالغة في التفاعل مع المجتمع .
اقترب أحد الطلبة من احمد في حوش المدرسة لكي يتعرف عليه ، بعد أن لفت نظره شخصيته الانطوائية وابتعاده عن الآخرين ليصبح متقوقع مع نفسه .
يحي : مالك يا احمد ، قاعد لوحدك كده ليه !
احمد : اصلي مليش صحاب .
يحي : طب تعالى العب معانا كوره .
احمد : مليش في الكورة .
يحي : خلاص تعالى شجعنا .
احمد : خليها مره تانيه .
يحي : براحتك .
انصرف يحي تاركا احمد وحيدا أما عن احمد فقد شعر بضيق بسبب عدم ذهابه مع يحي لمشاهده مباره كره القدم وظل يأنب نفسه عن الطريقة التي تحدث بها مع يحي .
احمد من داخله يكره الوحدة يتمنى ان يكون صدقات كثيره ويكون محبوب بين الجميع ولكن تصرفاته مختلفة ٣٦٠ درجه عن أمنياته وذلك بسبب فشله في التعامل مع المجتمع .
مرت الأيام سريعة كعادتها نقل احمد الى المدرسة الجديدة ، حياه مختلفة عن المدرسة السابقة وجوه جديدة ؛ فصول واسعة ؛ رائحه طلاء حيطان الفصول مازالت منتشرة في المكان ، فالمدرسة جديده ولذلك الاهتمام ملحوظ من اداره المدرسة بصفة عامة ومن المدرسين بصفة خاصة ، أما عن احمد فمازال كما هو شخص انطوائي ؛ قليل الكلام ؛ خجول ؛ فاشل في تكوين صدقات ويجد صعوبة بالغة في التفاعل مع المجتمع .
اقترب أحد الطلبة من احمد في حوش المدرسة لكي يتعرف عليه ، بعد أن لفت نظره شخصيته الانطوائية وابتعاده عن الآخرين ليصبح متقوقع مع نفسه .
يحي : مالك يا احمد ، قاعد لوحدك كده ليه !
احمد : اصلي مليش صحاب .
يحي : طب تعالى العب معانا كوره .
احمد : مليش في الكورة .
يحي : خلاص تعالى شجعنا .
احمد : خليها مره تانيه .
يحي : براحتك .
انصرف يحي تاركا احمد وحيدا أما عن احمد فقد شعر بضيق بسبب عدم ذهابه مع يحي لمشاهده مباره كره القدم وظل يأنب نفسه عن الطريقة التي تحدث بها مع يحي .
احمد من داخله يكره الوحدة يتمنى ان يكون صدقات كثيره ويكون محبوب بين الجميع ولكن تصرفاته مختلفة ٣٦٠ درجه عن أمنياته وذلك بسبب فشله في التعامل مع المجتمع .
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق